IKOMT Hastaların biyopsikososyal modele ek olarak illness and health beliefs'lerinde etkili olduğunu düşünen WILSON and CLEARY modelini kullanır. Anamnez, muayene ve terapi sırasında clinical reasoning'e dayalı dinamik bir süreç işler. Hastanın durumuna uygun bir soru stratejisi uygulanır ve bu da dinamik işler. Toplanan bilgiler kanıta dayalı olmalı veya klinik deneyim ile ispatlanmış olmalıdır. Anamnez ve terapi boyunca hastayı hastalığıyla ilgili düşündürerek selektiviteyi sağlar, hastayı motive eder ve sorumluluk yükler. Semptoma yönelik değil ana probleme yönelik tedavi uygulanır. Tedavinin her basamağını terapist kendine ve hastaya bilimsel olarak açıklar. Fizyoterapistin self-refleksiyon yaparak kendini sürekli değerlendirmesini ve gelişimini görmesini sağlar. Bana göre en temel felsefesi fizyoterapisti sürekli araştırma yapmaya ve bilgi edinmeye yönlendirerek elit bir terapist grubu oluşturmasıdır. Fzt. Serkan ÇİÇEK

Sokrates'in, "Bildiğim tek şey aslında hiçbirşey bilmediğimdir" sözü IKOMT'un bana göre felsefesidir çünkü IKOMT içinde hayatı barındırır. Hayat kendini ifade edebilmektir. Bir çok başarılı insanın sırrı sistematik düşünebilme ve bunu her koşulda yapabilmektir. Problemlerin çözümü ayrıntılarda gizlidir ve ayrıntıları görebilmek de sistematik düşüncenin eseridir. Bunu sağlayamadığımızda ne kadar bilgi alırsak alalım aslında hiçbirşey bilmediğimizi fark ederiz ki bu da bizi daha fazla gereksiz bilgi almaya itecektir. Bilgi yerinde kullanıldığında işe yarar. Fzt. Ata Özgür ERCAN

Ben bir IKOMT terapistiyim. İnsanlar hastalığın dünyasına girmedi, hastalık insanların dünyasına girdi ve her birinin cevabı değişikti bilirim. Onları dinlerim, pencerelerinden hastalıklarına bakabilirim ve beklentilerini anlayabilirim. Göremediklerini gösterip, yanlış algılarını düzeltebilirim. Bunu nasıl mı yaparım? Bunu anlatacak bir kalıbım yoktur benim. Bilgiyi bir kalıba sokmam, özgürlüğünü kısıtlamam. Çünkü bilgiyi nasıl kullanacağımı öğrendim. Tek bir yönüm yoktur gidebileceğim her yön benim. Sorarım, yargılarım, bir yol çizerim, ölçerim ve olmadıysa baştan, başka yoldan tekrar denerim. Çünkü bütün yöntemler benim… Meslektaşım! Bana IKOMT'u sordun cevabım iki kelime; "ARTIK ÖZGÜRSÜN!" Fzt. Zübeyde Pınar

IKOMT = Hayata Dair Strateji Benim için IKOMT: Fiziksel yapısıyla bir manuel terapi kursu değil, daha çok içeriğinde birçok tekniğin harmanlandığı ve eğitimin asla sona ermeyeceği bir okul. Sürekli kendi kendini geliştirerek ilerleyen bir yapı. Ve bu okulda vasat öğrenci olma ihtimaliniz yok. Gerçekten IKOMT üyesi iseniz iyi olmak zorundasınız. İyi değilseniz o zaman “anamneze geri dönüp” kendinizi sorgulayın IKOMT’un asıl farkı ise kendine has bir felsefesi ve ruhunun olması. Öyle ki bakış açınızla dışarıdan IKOMT'çu olduğunuz hemen anlaşılır. IKOMT kendini, etrafındaki her şeyi ve yaşamın bütünü “sorgulamak” demek. IKOMT doğruya ulaşma isteği ve çabası demek. IKOMT bütüncül bir “strateji” ve başlı başına bir “ölçüler bütünü” demek. IKOMT biyopsikososyal tedavinin ete kemiğe bürünmüş hali demek. IKOMT kişinin kendine dair, hastalara dair ve yaşama dair “algısı” demek. Fzt. Ömer TOPAL

IKOMT hastaya hak ettiği değeri veren, terapistin hastaya göre ölçülerini koyduğu, hedefe ulaşmak için tek yolu olmayan, kanıta dayalı bir terapi konseptidir. IKOMT felsefesi bizlere; hastayı dinlemeyi, bilgi almayı ,bilgiyi organize etmeyi, ölçü koymayı, hedefe ulaşmak için yol çizmeyi, çizdiğimiz yolun doğru mu, yanlış mı olduğunu analiz etmeyi, yanlışsa başa dönüp doğru yolu bulmayı, hastaya kendini yansıtan ayna olmayı ve farkındalığı öğretir. IKOMT, alışılagelmişin dışında bilinmeyeni keşfetmede özgürce hareket etmenin adıdır. Fzt. Abdullah ÜNLÜ

IKOMT felsefesi, terapistin düşünme tarzını, gerekli soruları amaçları doğrultusunda kullanabilmeyi bu soruların cevaplarını nasıl kullanabileceğini ayrıca hastayı nasıl analiz edip yönlendirebileceğini öğretir. Bu felsefe terapistin adeta bir dedektif gibi işine yarayacağı bulgulara ve bilgilere hastanın kişisel faktörlerini elimine ederek ulaşmayı temin eder. Bilgisini nasıl organize edip etkili kullanacağını bilir ve gerekli olduğunda başka bilgiye nasıl ulaşabileceğini öğrenir. Terapist bu şekilde hastanın şikayet etmesine yol açan ana sebebi bulur ve ona yönelik tedavi yapar. Felsefenin bir diğer faydası sonuçların tekrar değerlendirilerek en hızlı ve en iyi terapi yöntemine terapisti zorlamasıdır. Sonuç olarak terapist iyi olma yolunda ilerlerken hastalar kısa sürede etkili terapiden faydalanmış olur. Bu şekilde terapist mutlu, hasta mutlu olur meslek kalitemiz daha da yükselir. Fzt.Uğur AKSAK

IKOMT konsepti mesleki bakış açımla birlikte bir miktar hayata bakış açımda da değişikliklere neden oldu. Karşılaştığım durumlarda algılama, sorgulama ve yorumlama konusunda oldu bu değişiklikler benim değerlendirebildiğim kadarıyla. Mesleki olarak saplanmış olduğum kalıpları büyük oranda ortadan kaldıran bir eğitim oldu benim için ve aslında bağlı kalınacak tek kalıbın sorgulama olduğunu öğretti. Gördüğüm hastaları ilk olarak nasıl algılamam gerekiyor hasta aslında ne söylüyor ne anlatmak istiyorla başlıyor herşey sonra bu verileri doğru bir şekilde nasıl sorgulamalıyım gerçekten beni sonuca götürecek doğrultuda sorguluyor muyum, bunu yaparken eksiklerim var mı ve bunları nasıl giderebilirim sorularıyla ilerliyor ve tüm bu bilgileri doğru yorumlayıp doğru bir tanı ve terapi sonucuna ulaşıyor muyum kalıbının esas olduğunu öğrendim. Bundan sonraki mesleki ve sosyal yaşantımı şekillendirecek bir eğitim oldu ve olmaya devam ediyor IKOMT eğitimi. Aldığım bu eğitimler felsefi olarak hayatımın temelini oluşturuyor ve mesleki olarak beni tatmin ettiği için bu eğitim artık benim hayatımın bir parçası. İnsanların hastalıkları için en üst standartta hizmet almaları için bu eğitimin yaygınlaşması gerekiyor ve ileri düzey bir hedef olarak sağlık eğitimi veren okullarda IKOMT eğitim sisteminin benimsenmesi ve kullanılmasını görüyorum. Mevcut eğitim sistemleri insanı makineleştiren, düşünmekten, sorgulamaktan ve yorumdan uzak tutan bir eğitim anlayışı taşıyorlar. Bu değişmediği sürece insanlar yeterli sağlık hizmeti alamayacaklardır. Bu anlayış mesleği geriye götürmekle ve mesleği sadece bir teknisyenlik konumuna sokmakla kalmayıp insanların sağlığını tehdit eder noktaya götürecektir. Gereksiz yere yapılan tedaviler, kullanılan ilaçlar ve yapılan ameliyatlar hem insan sağlığı için ciddi bir tehdit hemde ciddi para ve zaman kaybıdır. Şu anda ana hedefimiz fizyoterapi mesleği ve fizyoterapistlerin eğitimi olsada gelecek için doktorlar başta olmak üzere tüm sağlık çalışanları bu eğitime eğilmeli ve kendi mesleklerini IKOMT eğitim felsefesiyle yönlendirmelidir. Fzt. Umut ŞAHİN

Hocam merhabalar İ12’den Burcu ben. Hem zoom semineri için teşekkür etmek istedim hem de söylemek istediğim birkaç şey var. Kurduğunuz bu harika ekip için kendi adıma teşekkür ederim. Bütün hocalarımız ayrı ayrı özveriyle ilgileniyorlar, sorduğumuz her soruyu titizlikle cevaplıyorlar, pratiklerde öğrendiğimizden emin olarak ilerliyorlar. Verdikleri büyük emek için hem onlara hem de size çok teşekkür ederim. İKOMT sadece mesleki anlamda sorgulamayı değil buna ek olarak asıl kendimi sorgulamayı öğretiyor. Kendimden kalmamayı, kaçmaya çalışsam da bir yerden yakalamayı öğretiyor ve eminim hiç bitmeyecek bu sorgulama. İtiraf etmeliyim ki benim için çok çok zor. Bu konseptle sizin felsefenizi hayatıma yerleştirmeye çalıştığım için, sizinle tanışıp sizden ders dinleyebildiğim için, sizin yetiştirdiğiniz öğrencilerden ders alabildiğim için kendimi çok şanslı hissediyorum. Bunların hepsi için küçük bir teşekkür etmek istedim size. Kendinize iyi bakın hocam Fzt. Burcu CİLDAN

Kendi bilgi ve pratik eksiklerimin yanında bir muayenede sıralama ve düzen sıkıntısı vardı benim için. Bu ders muayeneye nereden başlayacağım nasıl ilerleyeceğim gibi aklımdaki sorular için biraz cevaplar oluşturdu. Biraz diyorum çünkü düzeni kurmak benim daha çok hasta almamla gelişecek birşey. Doğru soruyu hala soramıyorum hastaya mesela veya hastayı yeterince dinlemiyor ve kendi bulmak istediğimi arıyorum bu alışkanlıkları yenmem gerektiğini bu ders sayesinde biraz daha anladım. Hocalarıma teşekkür ediyorum Fzt. Serkan BÜYÜKALAN

Ikomt eğer insan anatomisi olsaydı bu hafta sonu aldığımız ders bag dokusu işlevi görürdü. Gerek bugüne kadar öğrendiğimiz bilgilerin organizasyonu, gerek iletişim ve muayene yeteneklerimizin kliniğe nasıl entegre edileceğiyle ilgili bir öngörü oluşturması gerek de yaptığımız işin ne kadar dinamik ve hassas olduğunu ortaya koymasi açısından İKOMT NMST practitioner kursu adına mükemmel bir finalizasyon oldu. Boyle bir başyapıtın oluşturulmasında ve bize aktarılmasında, kurucu ve aracı olan herkese sonsuz minnet ve saygı duyuyorum. Teşekkürler Fzt. Safa PARLAK

Yaklaşık iki yıl önce Hotpack, Us, Tens ve Egzersiz kağıtları ile geçirdiğim bir meslek hayatından sonra; düşünce sistemimin hastaya neyi neden yaptığımı açıklamaya yetmediğini fark ettim. Her hasta için sabit şekilde yapılan bu uygulamalar kimi hastaya iyi geliyor kimi hastanın şikayetlerini geçirmiyordu. Okuduğum araştırmalar, aldığım temel eğitim her hasta için farklı şekilde bir yaklaşım sergilenmesi gerektiğini söylüyordu ama nasıl ve hangi parametreye göre? Bunun cevabı yoktu. Hepimiz duyduk biliyoruz, biyopsikososyal yaklaşım diye bir şey var ama uygulama kısmına gelince hangi temele oturtup hastayı tüm faktörlere göre tedavi edeceğiz? Yine bir cevap yok…Benim İkomt eğitimini alma nedenim; nerede hata yaptığımı, eksiklerimin neler olduğunu bana göstermesiydi. Buda sadece kursa gidip gelmek ile değil, ilk aldığınız dersten itibaren uygulamak, çabalamak, üzerine düşünmek gerekli ki benim çalışma koşullarım buna izin vermediği için işten ayrılıp, omuz dersinden itibaren kendi ofisimde hasta kabulüne başladım.Hiç pişman olmadım.Hatasıyla doğrusuyla kendi muayene becerilerimle manuel terapi uygulamakbana çok şey öğretti. İki yıl oldu, mezun oldum ve şu an aldığım vakalarda geriye dönüp kendimi test etmek, İkomt hocalarımın bana geri bildirimleri ile hatalarımı düzeltip tekrar devam etmek çok büyük mutluluk veriyor. Ezdeşir Hoca’nın dediği gibi İkomt’a başladıktan sonra farklı şekilde hastayı değerlendirme şansınız olmuyor; düşünce sistemi sizi hep sorgulamaya itiyor. Sınavda bile İkomt’un farkını, hocaların size öğretme gayretini görüp, hayran kalabilirsiniz. Başta, tanıştığım ve öğrencisi olduğum için kendimi çok şanslı hissettiğim ve öğretme gayretine, bizi alışkın olduğumuz eğitim kalıplarının dışına alıp kendimizi keşfetme yolcuğuna çıkaran Ezdeşir Kemali hocama, Omurga deyince aklıma gelen, çoğu dersimizde eğitmen olan, bizim uçsuz bucaksız sorularımızı büyük sabırla ve öğretme gayretiyle cevaplayan Uzm.Fzt.Kaan Akın hocama, Tüm derslerde bizi gözlemleyen, eksiklikleri kapatmaya çalışan daha iyi anlayalım diye birden fazla açıklamayı bizim seviyemize göre yapmaya çalışan, aynı üniversiteden mezun olduğum için onur duyduğum Fzt. Müge Korkut hocama Anlatımına hayran kaldığım, ne atlatsa dinlerim mutlaka onun anlatış şeklinden öğreneceğim vardır dediğim Fzt. Bilal Tun hocama Ekstremite deyince aklıma gelen, bize çok inandığını bildiğim Fzt. Bahar Dağlı hocama Sorduğum vakalarda elinden geldiğince vakit ayırıp cevaplamaya çalışan ve İkomt’u düzgün pratik etmemde yardımcı olan asistan Fzt. Sülayman Nakış, Fzt. Pelin Deniz Duygulu, Canan Doğuş, Fzt. Merve Yıldız Bayraktar, Fzt. Semih Saduk, Fzt. Uğur Aksak hocalarıma Sonsuz teşekkür ederim. Üzerinde pratik yapmadığım kalmadı diye düşündüğüm, her ilden arkadaşım var ne mutlu bana dediğim canım i11, iyi ki sizi tanıdım. Hepinize gönül rahatlığıyla hasta emanet edebileceğimi biliyorum. Sevgiler, Fzt. Bahar KARA